توضيحاتي در خصوص رينگ سايپا

فرمت فایل: ورد - Word

کتاب سبز - قابل ویرایش )

 

تعداد صفحه : 47
مقــــدمه معرفي كارخانه : يكي از توليد كنندگان مهم خودرو و تجهيزات قواي محركه در كشور، گروه خودرو سازي سايپا مي باشد كه با برخورداري از تجهيزات پيشرفته و نيروي انساني متخصص و كارآمد و در راستاي تحقق اهداف خاص برنامه هاي توسعه اقتصادي ، اجتماعي و فرهنگي كشور سعي در متحول كردن صنايع خودرو سازي نموده است . از اين رو در چهار چوب اين رسالت شركت سايپا مبادرت به سرمايه گذاري در اجراي طرح ها و پروسه هاي مورد نياز صنايع خودرو سازي نموده كه يكي از آنها توليد رينگ فولادي ميباشد كه در شهرستان خرمشهر احداث شده است . كليه ماشين آلات خط توليد ساخت دهه 1970 و به مدت 20 سال در شركت بريجستون فايرستون اسپانيا ( B – F ) جهت توليد رينگ انواع سواري مشغول به كار بوده و در سال 1990 بدليل خريد شركت توسط كمپاني ژاپني خط توليد رينگ متوقف و در سال 1376 توسط شركت ايراني توليد اتومبيل سايپا خريداري و عمليات دمونتاژ خط طوقه و خط رنگ توسط شركت ESAUNE انجام و عمليات دمونتاژ و مونتاژ پرس 2000تن با همكاري شركت ماشين سازي اراك و كليه عمليات نصب و راه اندازي توسط شركتهاي داخلي انجام گرديده است . شركت توليد رينگ سايپا در سال 1376 در شهرستان خرمشهر تاسيس شده است و در سال 1380 به مرحله بهره برداري رساين شركت توليد كننده انواع رينگ اتومبيل سواري براي تامين خودروهاي داخلي و صادرات اين محصول به خارج از كشور مي باشد . توليدات فعلي كارخانه شامل انواع رينگهاي كلاس كوچك سواري با قطر "13تا "16 و عرض"5/3 تا "6 مي باشد كه به صورت تمام خودكار توليد مي گردد . ظرفيت اسمي كارخانه توليد 600 حلقه رينگ در ساعت بوده كه توليد سالانه يك شيفت كاري بالغ بر 1.200.000 حلقه رينگ خواهد شد كه با ضريب مصرف 5 حلقه رينگ براي هر خودرو در يك شيفت كاري سالانه نياز توليد 240.000 خودرو داخلي برآورد مي شود . مشخصات كارخانه به شرح زير مي باشد : مساحت كل

قسمتی از محتوی متن پروژه میباشد که به صورت نمونه ، بعد از پرداخت آنلاین در جزوه باز آنی فایل را دانلود نمایید .

توكسوپلاسموز

فرمت فایل: ورد - Word

کتاب سبز - قابل ویرایش )

 

تعداد صفحه : 7
توكسوپلاسموز اهداف آموزشي انتظار مي رود فراگيران پس از مطالعه اين مقاله قادر باشند : بيماري توكسوپلاسموز را تعريف كنند . علائم بيماري را بدانند . با علل و اپدميولوژي بيماري آشنا شوند . به راههاي پيشگيري و مراقبت عمل كنند . مقدمه در عصر حاضر ، ارتقاي سطح فرهنگ بهداشتي جوامع ، افزايش طول عمر بشر و تغييرات اقتصادي و اجتماعي سيماي اپيدميولوژيك بيماري ها را تغيير داده است . با اين وجود هنوز هم بيماريهاي مسري به عنوان مهمترين مسأله بهداشتي در تمام كشورها محسوب مي شوند . مطالعات و حضور پادتن عليه توكسوپلاسما در خون حداقل يك سوم جمعيت بالغ در بيشتر كشورهاي جهان ، نشان دهنده تماس و آلودگي قبلي آنها ، انتشار وسيع و قدرت آلوده كنندگي اين تك ياخته براي انسان است . تعريف بيماري توكسوپلاسموز توكسوپلاسموز نوعي بيماري است كه بر اثر عفونت با نوعي انگل داخل سلولي به نام (( توكسوپلاسما گوندئي )) به وجود مي آيد . توكسوپلاسموز به دو صورت عفونت حاد و مزمن مي باشد . كه عفونت حاد بعد از تولد كب مي شود و ممكن است بدون علامت باشد و بيشتر اوقات منجر به پايداري مزمن در بافتهاي ميزبان مي شود . آلودگي به اين انگل در انسان ، ساير پستانداران و پرندگان ، انتشار جهاني دارد . بيماري مشترك انسان و حيوان است و بيماري در پستانداران و پرندگان مشاهده مي شود . اهميت بهداشتي مطالعات حضور پادتن عليه توكسوپلاسما را در خون حداقل جمعيت افراد بالغ اكثر كشورهاي جهان نشان مي دهد كه اين موضوع نشان دهنده تماس و‌الودگي قبلي آنها ، انتشار وسيع و قدرت آلوده كنندگي اين تك ياخته براي انسان است . در عين حال ، بيماري ناشي از آن ، همراه با علائم باليني ، در مقايسه با ميزان آلودگي ناچيز است . با اين كه توكسوپلاسموز اكتسابي بزرگسالان به ندرت با علائم باليني همراه است ، ولي نبايد فراموش كرد كه در عفونتهاي حاد و بدون علامت اوليه در زنان باردار ، انگل ممكن است از جفت عبور كرده به جنين منتقل شود و

قسمتی از محتوی متن پروژه میباشد که به صورت نمونه ، بعد از پرداخت آنلاین در جزوه باز آنی فایل را دانلود نمایید .

تولد و دوران كودكي پيامبر

فرمت فایل: ورد - Word

کتاب سبز - قابل ویرایش )

 

تعداد صفحه : 2
تولد و دوران‌ كودكي‌ حضرت‌ محمد 

 ۲۷ مرداد ۱۳۸۲    ... شهر مكه‌ در ظلمت‌ و سكوت‌ سنگيني‌ فرو رفته‌ بود و اثري‌ از حيات‌ وفعاليت‌ به‌چشم‌ نمي‌خورد، تنها ماه‌، مطابق‌ معمول‌ آرام‌ آرام‌ از پشت‌ كوههاي‌ سياه‌ اطراف‌، بالا آمده‌ و شعاع‌ كمرنگ‌ و لطيف‌ خود را بر روي‌ خانه‌هاي‌ ساده‌ و خالي‌ از تجمّل‌ و همچنين‌ ريگزارهاي‌ دور شهر، پهن‌ مي‌كرد. كم‌كم‌ شب‌ از نيمه‌ گذشت‌ و نسيم‌ لذت‌بخش‌ و مطبوعي‌ سرزمين‌ تفتيدة‌ حجاز را فرا گرفت‌ و آن‌ را براي‌ مدت‌ كوتاهي‌ آماده‌ي‌ استراحت‌ ساخت‌، ستارگان‌ هم‌ در اين‌ هنگام‌ به‌اين‌ بزم‌ بي‌ريا رونق‌ و صفا بخشيده‌ و به‌ روي‌ ساكنان‌ شهر مكه‌ لبخند مي‌زدند! كرانة‌ افق‌ مكه‌ در آستانة‌ سپيدة‌ سحر بود، ولي‌ هنوز سكوت‌ ابهام‌آميزي‌ بر شهر حكومت‌ مي‌كرد و همه‌ در خواب‌ بودند، فقط‌ آمنه‌ بيدار بود و دردي‌ را كه‌ در انتظارش‌ بود احساس‌ مي‌كرد... درد رفته‌ رفته‌ شديدتر شد... ناگهان‌ چند بانوي‌ ناشناس‌ و نوراني‌ را در اطاق‌ خويش‌ ديد كه‌ بوي‌ خوشي‌ از آنان‌ به‌ مشام‌ مي‌رسيد. متحير بود كه‌ ايشان‌ كيانند و چگونه‌ از در بسته‌ داخل‌ شده‌اند؟!...  طولي‌ نكشيد كه‌ نوزاد عزيزش‌ به‌ دنيا آمد و بدين‌ترتيب‌ ديدگان‌ «آمنه‌» پس‌ از ماهها انتظار در سحرگاه‌ هفدهم‌ ربيع‌الاول‌ به‌ ديدار فرزندش‌ روشن‌ شد. همه‌ از اين‌ ولادت‌ خوشحال‌ بودند، ولي‌ در اين‌ هنگام‌ كه‌ «محمد، صلّي‌اللهعليه‌وآله‌» شبستان‌ تاريك‌ و خاموش‌ آمنه‌ را روشن‌ مي‌كرد جاي‌ همسر جوانش‌ «عبدالله» خالي‌ بود چون‌ او در بازگشت‌ از سفر شام‌ در مدينه‌ درگذشته‌ و در همانجا به‌ خاك‌ سپرده‌ شده‌ و آمنه‌ را براي‌ هميشه‌ تنها گذاشته‌ بود . «محمد، صلّي‌اللهعليه‌وآله‌» به‌دنيا آمد و همراه‌ با ولادت‌ او حوادثي‌ در آسمان‌ و زمين‌ و مخصوصاً در مشرق‌ كه‌ مهد تمدن‌ آنروز بود، پديدار گرديد. كاخ‌ با عظمت‌ انوشيروان‌ كه‌ شبحي‌ از قدرت‌ و سلطنت‌ ابدي‌! را در نظرها مجسم‌ مي‌كرد

قسمتی از محتوی متن پروژه میباشد که به صورت نمونه ، بعد از پرداخت آنلاین در جزوه باز آنی فایل را دانلود نمایید .

تئاتر شاعرانه و شرق 80 ص

فرمت فایل: ورد - Word

کتاب سبز - قابل ویرایش )

 

تعداد صفحه : 75
تئاتر شاعرانه و شرق تقریباً اغلب افراد یا جریان هایی که پیامبران و مدافعات شاعرانگی در زندگی و هنر بوده اند نگاهی به شرق داشته اند. فلسفه شوپنهاور و نیچه، هایدگر، و در عصر هنر. سورآلیست ها – آرتو – برشت – گرتوفسکی – پیتز – سمبولیستی – هسه – شرق مانند قطب جلذبی تمام اندیشه های شاعرانه را به خود جلب نموده است. عقل گریزی، عرفان مشحون در هنر و اندیشه در گوناگونی جلوه هنر حیات، اعتبار دادن به خواب و رویا و شهود و دریافت حقیقت لحظه و ستایش بی عملی و ناکوشیدن، جهان روح را در مقابل جهان ماده غرب، جهان عمل، اراده، قدرت، آینده، عقل، الگوها، ایدئولوژی بنیاد می نهد. آراگون دعوی داشت که میان شعر او و شعر عرفای اسلامی، مناسبات و پیوندهایی هست که وی آنها را نفی و رد نمی کند، ولی می خواهد بنیان گذار «دیالکتیک» عرفان باشد. خود وی می گوید: ابن عربی گفته هر عاشق در حقیقت فقط بر خدای خود عاشق است، و. من این سخن را چنین تعبیر و تفسیر می کنم که «هر که بر او عاشقه، خالق من است». ... شیفتگی سوررآلیست ها به شرق، پیشینه ای بس کهن دارد سوررآلیسم مدر حدود سال 1925 «شرق، شرق جهان گشا» را می ستود. سوررآلیست ها، شرقی اساطیری را برای دفع شر غرب، چون روح احضار می کردند. (ستاری (1347) صص 46 و 48) آرتو متاثر از تئاتر بای (اندونزی) است چرا که بازی مداوم آینده داری که از رنگی به اشاره ای و از فریادی به حرکتی می تابد ما را همواره به راهی می کشاند که برای روح ناهموار و دشوار است و ما را در حالتی برار از تردید و تشویق غوطه ور می سازد که از ویژگی های تأثیر شعر است. (آرتو (1383) صص 94 و 95) ژنه و تئاتر شرق

قسمتی از محتوی متن پروژه میباشد که به صورت نمونه ، بعد از پرداخت آنلاین در جزوه باز آنی فایل را دانلود نمایید .

تیراندازی

فرمت فایل: ورد - Word

کتاب سبز - قابل ویرایش )

 

تعداد صفحه : 5
پیشگفتار تیراندازی ورزشی است که هم از نظر بنیادهای علمی و هم از نظر شیوه اجرا برای مطالعه جذاب است . جنبه های فیزیولوژیک و روان شناختی این ورزش آن را به بستر هیجان انگیزی برای پژوهشهای علمی تبدیل کرده است به طوریکه بسیاری از محققین برای یافتن پاسخ به این سئوالات خود ، از تیراندازی به عنوان شیوه پژوهش استفاده کرده اند . از سوی دیگر کار گزاران ورزش کشور که به مدال آوری این ورزش توجه دارند نیز مشتاقند تا شیوه های افزودن کار آیی قهرمانان دراین ورزش را بدانند . تیراندازی به عنوان یک ورزش ، یک علم ، یک فن ویک هنر . تیراندازی از زمان های بسیار دور در بین مردم همیشه به عنوان یک فن مبارزه یا یک تفریح و سرگرمی یا راهی جهت کسب روزی یا دفاع از جان و مال وغیر ه بوده است . شاید بتوان به جرات گفت تیراندازی ریشه در فطرت انسان ها دارد بطوریکه زن و مرد ، کوچک و بزرگ علاقه ای خاص به تیراندازی دارند . بطوریکه کودکی با دیدن ابزارهایی شبیه تفنگ یا تپانچه صدای کیو ، کیواز خود در می آورند. ورزش تیراندازی با ورزشهای دیگر تفاوت های خاصی دارد . اولآًدر تیراندازی چه به عنوان ورزش یا رزم نه محدودیت سنی وجود دارد نه جسمی حتی برای نابینایان نیز وسایل مخصوص جهت تیراندازی و ورزش آن ابلاغ شده است در این ورزش حتی در سنین بالا می توان با یک فرد جوان رقابت نمود و قهرمان شد. تیراندازی علاوه بر جنبه های ظاهری آن ورزش فکر و روح نیز است . تیراندازی انسان را صبور و خلاق و فکور بار می آورد. دقت عمل در تیراندازی همچون دقت عمل در خطاطی و نقاشی است به اعتباری تیراندازی هنر است .هنر خوب فکر کردن ودقیق به هدف زدن . رعایت تکنیک های تیراندازی نیاز به تعقل و تامل دارد تا فرد بتواند با حضور ذهن و تمرکز بادر اختیار قرار دادن جسم وروح در روانه کردن شلیک ها تیر خود را به زیبایی هر چه بیشتر به مرکز هدف بنشاند . یک شلیک

قسمتی از محتوی متن پروژه میباشد که به صورت نمونه ، بعد از پرداخت آنلاین در جزوه باز آنی فایل را دانلود نمایید .

تریاک سیاه بی رحم

فرمت فایل: ورد- Word

مرجع فایل - قابل ویرایش )

 

تعداد صفحه : 5
 شکل ظاهری : تریاک به صورت خمیری به رنگ قهواه ای تیره و یا پودر وجود دارد و به طور معمول از راه خوراکی یا دود مورد استفاده قرار می گیرد و هروئین معمولاً به صورت پودر سفید یا قهوه ای است که از راه تزریق استشاق یا دود استفاده می گردد. اکثر هروئین هایی که در کوچه و خیابان به فروش می رسد و فقط مقدار کمی ماده خالص دارند و با افزودنیهای بسیاری مانند شکر، پودرتالک، کنین و غیره مخلوط می شوند. وابستگی و تحمل : با استفاده دایمی مواد مخدر ، نسبت به بعضی از اثرات مورد درخواست فرده تحمل یا عدم احساس به وجود می آید، به این معنی که باید مقادیر بیشتری از مواد، مورد استفاده قرار گیرد تا اثرات همیشگی خود را داشته باشند. نتیجه استفاده طولانی از مواد مخدر به اندازه وابستگی حسبی. وابستگی روحی نیز به مواد ایجاد می شود. وقتی می گوییم وابستگی روحی به وجود آمده که مواد مخدر اهمیت بیشتری از فکر، احساسات و زندگی پیدا کند و نیاز به استفاده از مواد به صورت اجباری آرزو و ایجاب در می آید در وابستگی حسبی، بدون فرد با حضور مواد مخدر خارجی تطابق پیدا می کند و اگر شخص ناگهان استفاده از مواد را کاهش دهد یا قطع کند مجموعه ای از علایم به نام نشانه یا سندرم محرومیت به وجود می آید این علایم شامل ناراحتی عمومی ، خمیازه ، آبریزش چشم و بینی، اسهال، دل درد، پرس دست و پا، درد مفاصل و بی قراری است که معمولاً همراه با جستجوی برای یافتن مواد مخدر است. مواد مخدر و بارداری : زنان بارداری که وابستگی به مواد مخدر دارند، معمولاً در طول دوران بارداری و هنگام زایمان دچار مشکلاتی می شوند که بیشتر از همه به کم خونی بیماریهای قلبی، دیابت، عفونت های ریوی و هپاتیت گرفتار می شوند. همچنین در معرض خطر زیادی برای سقط و زایمان های غیرطبیعی قرار دارند و اگر چه دچار علایم

قسمتی از محتوی متن پروژه میباشد که به صورت نمونه ، بعد از پرداخت آنلاین در فروشگاه فایل آنی فایل را دانلود نمایید .

ترس در کودکان

فرمت فایل: ورد- Word

مرجع فایل - قابل ویرایش )

 

تعداد صفحه : 28
فهرست عنوان صفحه 1- ترس در کودکان 1 2-ترس از تاریکی 3 3- استفاده بر تقویت کنندها 3 4-پاداش مخصوص 4 5-ترس كودكان 4 6-آیا ترس بی اساس به سطح ورشد کودک اثر دارد 5 7- چگونگی بر خورد با ترس کودکان 6 8- مقابله با ترسهای بی اساس 7 9- روشهای کسب آرامش 8 10- بچه ها از چه چيزهايي مي ترسند؟ 8 11- هراس هاي شبانگاهي 9 12- با ترس مقابله كنيد 10 13-كودك و ترس از هيولا و تاريكي 11 14-بچه اي كه از هيولا مي ترسد 11 15-كودكي كه از تاريكي مي ترسد 12 16- خواب بد 12 17- ترس از شب 14 18-كودك نگران 14 19- ترس و اضطراب در کودکان 17 20- چگونگي بوجود آمدن ترس در كودكان 18 21-ترس های مفيد و ترس هاي مخرب 19 22- روشهای ازميان بردن ترس 20 23- اضطراب و عوامل ايجاد كننده آن 21 24- وسائل دفاعي مقابله با اضطراب 22 25- عواملي كه باعث اضطراب در دانش آموزان مي شود 22 26- اثرات نگراني بر كودكان را مي توان به عوامل زير نسبت داد: 22 27- چرا كودكان از تاريكي مي ترسند؟ 23 28- نتيجه گيري وخلاصه 25 29- منابع 27 ترس در کودکان برخي كودكان هيچگاه بطور جدي معناي ترس را درك نمي كنند، اما بسياري از آنها با مجموعه اي از تجربه هاي ترسناك در طول زندگي شان روبه رو مي شوند. آنها از افراد غريبه، تاريكي، حيوانات، طوفان، توالت، مكانهاي بسته، مرگ

قسمتی از محتوی متن پروژه میباشد که به صورت نمونه ، بعد از پرداخت آنلاین در فروشگاه فایل آنی فایل را دانلود نمایید .

ترانس ولتاژ

فرمت فایل: ورد- Word

مرجع فایل - قابل ویرایش )

 

تعداد صفحه : 13
ترانس ولتاژ ( Voltage transformer ) ، يك ترانس كاهنده است براي رسيدن به ولتاژ متناظر در اوليه اين ترانس . ولتاژ ثانويه در اين ترانسها متناسب و هم فاز با ولتاژ اوليه است . اين تراسها بصورت موازي بين ولتاژ اوليه و زمين قرار مي گيرد ( در انواع تك فاز ) . اين ترانس هم داراي انواع مختلف و اندازه ها ، قدرت متفاوت و ساختمانهاي متفاوت است . ترانسهاي ولتاژ در انواع تك فاز ، دو فاز و چند فاز نيز ساخته ميشوند . اين ترانسها در ولتاژ هاي بالا براي صرفه جويي درهزينه ها و كمتر شدن حجم ساختماني خود از خازنهايي سود مي برد كه در داخل خود ترانس تعبيه شده است و به ترانسهاي ولتاژ خازني معروف است . علاوه بر اندازه گيري ولتاژ فشار قوي و نمونه برداري ولتاژ براي رله هاي حفاظتي از ترانس هاي ولتاژ در پستها براي ارتباطات PLC نيز استفاده ميشود كه در بعضي موارد وسايل ارتباطي ( لاين تراپ ) بروي خود اين ترانسها نصب ميشود كه در ادامه به آن ميپردازيم . انواع ترانس ولتاژ :  ترانس ولتاژ اندوكتيو ( VT يا PT )  ترانس ولتاژ خازني ( Capacitive Voltage Transformer ) - ترانس ولتاژ اندوكتيو : ترانسهاي ولتاژ ، شامل دو سيم پيچ هستند كه بسته به نوع ترانس و ترانس مورد درخواست در ثانويه ميتواند تعداد بيشتري سيم پيچ ( كور ) وجود داشته باشد . در درون اين ترانسها هم روغن روان قرار دارد و باعث خنك شدن ترانس ميشود .در اوليه ، اين ترانس به ولتاژ نامي پست متصل ميشود و تنها شامل يك ترمينال است ( البته در انواعي از آن ترمينالهاي اوليه ورود و خروج هم وجود دارد ) . قدرت خروجي ترانس ولتاژ برابر با مجموع قدرت كورهاي ثانويه است . قدرتي كه بروي پلاك ترانس درج ميشود ، قدرتي است كه ترانس بطور دائم در مدار ميتواند بدهد .ترانس ولتاژ طرح شده براي فركانس 50 هرتز ميتواند در فركانس 60 هرتز هم بدون افت قدرت نامي بكارش ادامه دهد.

قسمتی از محتوی متن پروژه میباشد که به صورت نمونه ، بعد از پرداخت آنلاین در فروشگاه فایل آنی فایل را دانلود نمایید .

ترانس جریان

فرمت فایل: ورد- Word

مرجع فایل - قابل ویرایش )

 

تعداد صفحه : 14
ترانس جریان : ترانسهای جریان برای نمونه گیری جریان به نسبت عبور جریان از اولیه خود و القای آن در ثانویه استفاده میشوند. این ترانسها به منظور حفاظت و اندازه گیری در ابتدای خطوط ورودی به پستها و همچنین در ورودی ترانس قدرت و ورودی ثانویه ترانس و همچنین در خروجی های پست و نقاط کلیدی دیگر که احتیاج است جریان در آن نقطه تحت نظر باشد استفاده میشود که هر کدام از این نقاط با ترانس مخصوص به خود چه از نظر عایقی و ساختمان و چه از نظر قدرت و دقت ، نصب و استفاده می گردند . ترانسفورماتور جریان از دو سیم پیچ اولیه و ثانویه تشکیل شده که جریان واقعی در پست از اولیه عبور نموده و در اثر عبور این جریان و متناسب با آن، جریان کمی (در حدود آمپر) در ثانویه به وجود می‌آید. ثانویه این ترانسها با مقیاس کمتری از اولیه خود که تا حد بسیار بالایی تمام ویژگیهای جریان در اولیه خود را دارد به تجهیزات فشار ضعیف پست و رله ها و نشاندهنده ها متصل میشود. ثانویه این ترانسها دارای سیم پیچ با دورهای زیادتری نسبت به اولیه که بیشتر مواقع تنها یک شمش و یا چند دور از شمش است ساخته میشود . نکته ای که قابل توجه است ، مقدار سیم پیچ در تعداد دور است که باید به نسبت مورد نظر رسید . در ثانویه سیم های بدور هسته سیم های لاکی هستند . هسته های حفاظتی بدون در نظر گرفتن تصحیح دور طراحی میشنود ولی در هسته های اندازه گیری جهت رسیدن به بارها و دقت های مورد نیاز تصحیح دور انجام میشود .میزان بار در ثانویه ، از نکات دیگر است که در طراحی سطح مقطع سیم پیچ موثر است .این ترانسها هم باید در حالت و شرایط عادی و هم در شرایط اضطراری مثل جریان زیاد و یا هر خطایی که ممکن است بوجود آید قابلیت اندازه گیری ونمونه گیری جریان را داشته باشد . یکی ازمهمترین موارد در ساختمان یک ترانسفورماتور جریان، اختلاف ولتاژ خیلی زیاد بین اولیه و

قسمتی از محتوی متن پروژه میباشد که به صورت نمونه ، بعد از پرداخت آنلاین در فروشگاه فایل آنی فایل را دانلود نمایید .

تراشكاري و ايمني هاي لازم

فرمت فایل: ورد- Word

مرجع فایل - قابل ویرایش )

 

تعداد صفحه : 73
تراشكاري و ايمني هاي لازم در يك كارگاه تراش فردي مجاز به كاراست كه با مسائل فني آشنا شده باشد و دوره فلز كاري را نيز گذرانده ومسلط و آماده براي يادگيري در كارگاه تراش باشد. قبل از هر چيز ايمني هاي لازم را بايد بداند. الف- ايمني هاي اصلي و مهم قبل از هر كاري با ماشين ابزار به نكات مهم ذيل بايد توجه كامل نمود كه به دو بخش تقسيم مي شوند: A: كارهايي كه بايستي انجام شود: 1- بايستي فرمانها و اهرمها را بشناسد 2- در صورت داشتن سئوال در مورد هر چيز آنرا بپرسد 3- هميشه ابزار صحيح براي كاركردن در اختيار داشته باشد. 4- براي ابزاري كه خراب ميشود و يا مي شكند جانشين داشته باشد. 5- از ابزار مواظبت كند و براي تهيه آنها قبل از استفاده از دستگاه اقدام نمايد. 6- گذرگاه ومسير استفاده از ماشين را هميشه تميز نگاه دارد. B- كارهايي كه نبايستي انجام داد: 1- در كارگاه و اطراف ماشين بيهوده قدم نزند و ندود 2- هيچ چيزي را روي زمين نياندازد. 3- هر چيزي كه تهيه مي شود را لمس نكند 4- در زير قلاب و بار حركت نكند ب- ايمني هاي مربوط به ماشين: 1- ماشين را تميز نگهدارد و روغن كاري بنمايد. 2- قبل از استارت زدن با ماشين آشنايي كامل داشته باشد. 3- قبل از ترك كردن ماشين آن را خلاص و خاموش كند. ج- ايمني هاي مربوط به پرسنل: 1- هر خبر و گزارشي را در كوتاهترين زمان مطرح نمايد. 2- از كفش و لباس كار برخوردار باشد. 3- قبل از استفاده از كار ازتميز بودن براي نشستن روي ماشين اطمينان حاصل نمايد. 4- دگمه هاي لباس كار باز نباشد و يا زيپ آن هميشه بالا كشيده شده باشد.

قسمتی از محتوی متن پروژه میباشد که به صورت نمونه ، بعد از پرداخت آنلاین در فروشگاه فایل آنی فایل را دانلود نمایید .

تخمين تنش پمساند با استفاده از روش هاي غير مخرب و ارتباط آن با پروسه‌هاي توليد در انواع مختلف جوشكاري

فرمت فایل: ورد- Word

مرجع فایل - قابل ویرایش )

 

تعداد صفحه : 45
عنوان تحقيق : تخمين تنش پمساند با استفاده از روش هاي غير مخرب و ارتباط آن با پروسه‌هاي توليد در انواع مختلف جوشكاري مقدمه طي چند دهه گذشته تنش هاي پسماند در ظروف فشار دار و كاربردهاي ساختماني و خطوط انتقال گاز و نفت و در ساختارها و قطعات فلزي و ... مورد توجه قرار گرفته است. از سوي پيشرفت هايي كه امروز در ارزيابي يكپارچه ساختارها و ساختمانها در ارتباط با قطعات جوش صورت پذيرفته است. خواستار اطلاعات دقيق تري دربارة حالت تنش پسماند مي باشد. تنش هاي پسماند در اثر عدم هماهنگي در شكل طبيعي بين نواحي مختلف در يك قطعه حاصل مي شود به خصوص در جوشكاري تنش هاي پسماند مورد توجه قرار مي گيرند. تنش هاي پسماند مي توانند بسته به علامت، اندازه و توزيع شان با توجه به تنش هاي اعمالي، تعيين كننده باشند. ارزيابي تنش پسماند يك ابزار مهمي نيز براي كنترل فرآيند، كنترل كيفي، ارزيابي طراحي و آناليز نقص مي باشد. چون اين تنش ها مي توانند پيامدهاي مهمي روي عمكلرد اجزاء و قطعات مهندسي داشته باشند و همچنين تأثير زيادي روي خوردگي، مقاومت شكست، خزش و ... دارا مي‌باشند. لذا كاهش و كم كردن اين تنش ها مطلوب مي باشد. از اين رو تنش هاي پسماند در اتصالات جوشكاري شده عمدتاً توسط عمليات حرارتي يا توسط تنش مكانيكي كاهش مي يابد. - روش هاي متفاوتي براي اندازه گيري يا تخمين تنش پسماند براساس اندازه گيري دقيق يا با استفاده از تكنيك هاي عددي وجود دارد. اندازه گيريها مي توانند از نوع مخرب مانند (سوراخكاري) يا غير مخرب مانند اشعه x، يا تفرق نوتروني و فراصوتي باشند. و تفرق نوتروني اساساً يك تكنيك برجسته براي پي بردن به تنش پسماند به صورت غير مخرب در درون قطعات مهندسي در سه بعد و در حجم هاي كوچك مي باشد. در اين پروژه به تخمين تنش پمساند با استفاده از روش هاي غير مخرب و ارتباط آن با پروسه‌هاي توليد در انواع مختلف

قسمتی از محتوی متن پروژه میباشد که به صورت نمونه ، بعد از پرداخت آنلاین در فروشگاه فایل آنی فایل را دانلود نمایید .

تخمين پارامترهاي احتمال

فرمت فایل: ورد- Word

مرجع فایل - قابل ویرایش )

 

تعداد صفحه : 19
تخمين پارامترهاي احتمال: با توجه به بحث انجام شده دردرس 3 ، پايه قانون PFS شامل تئوري فازي است كه نتايج چندگانه اي دارد . هر نتيجه به يك پارامتراحتمال مربوط مي شود . اين درس به احتمال تخمين پارامترها درPFS مربوط مي شود . در اين درس فرض بر اين است كه هم مقدمه وهم نتيجه mfsبه يك اندازه تعيين كننده هستند واحتياجي به بهينه سازي بيشتر نمي باشد . طبقه بندي مسئله ها وتخمين mfs دردرس 5 ملاحظه مي شود. دردرس16و18و34 پارامترهاي احتمال به وسيله تئوري فازي تخمين زده مي شوندو براي تخمين احتمالات شرطي ازفرمولهاي اماري استفاده مي شود (همانطور كه دردرس 35 مي بينيم ) اين روش براي تخمين پارامترهاي تخمين است وهمچنين درياداوري نظريه ها به روش احنمال شرطي اشاره مي كند . دراين درس نشان خواهيم دادكه روش احتمال شرطي كلا نتيجه بهينه ودقت مورد تاييدي دردوره هاي PFS نمي دهد . متناوبا هدف اين است كه ازحداكثر احتمال درست نمايي معيار ML براي تخمين پارامترهاي احتمالي PFS استفاده شود . درادامه اين درس الگوهايي وجود دارد . درقسمت (1-4 ) روش احتمال شرطي براي تخمين پارامترهاي احتمال در PFSمورد بحث قرار مي گيرد. همچنين نشان خواهيم داد هم مسئله ها ي طبقه بندي وهم مسئله هاي برگشتي كه به وسيله پارامترهاي احتمال تخمين زده مي شوند روش احتمال شرطي غيرواقعي ، غيرواقعي مجانبي ، و ناهماهنگ مي باشند كه معيارهاي ML را پاسخگو نمي باشند . در قسمت (2-4) براي تخمين پارامترهاي احتمال در PFS معرفي يك روش جديد هدف مي باشد . اين روش بر پايه معيار ML مي باشد . همچنين در قسمت 2-4نمونه هايي ازبهينه سازي مسئله كه نتيجه معيار MLمي باشد مورد بررسي قرار مي گيرد . توجه كنيد كه درتوصيف ازمايشها دردرس5 روش احتمال شرطي وروش ML به صورت تجربي به وسيله ارتباط ان روشها با مسئله هاي عددي طبقه بندي شده با هم مقايسه مي شوند. 1-4 : روش احتمال شرطي اجازه دهيد(X1,Y1) , ... Xn,Yn) ,) نشان

قسمتی از محتوی متن پروژه میباشد که به صورت نمونه ، بعد از پرداخت آنلاین در فروشگاه فایل آنی فایل را دانلود نمایید .

بازشناسی نمایش و هنرهای نمایشی 176 ص

1: بازشناسی نمایش و هنرهای نمایشی

1-1: چیستی هنر نمایش

1-2: بازشناسی وضعیت هنر نمایش در جهان

1-2-1: تاریخچه و سیر تحول هنر نمایش در اروپا

1-2-2: تماشاخانه های مدرن با آثاری از معماران معاصر

تئاتر مدور اثر ماریوبوتا

تئاتر المپیک- 1584- وینسترا، ایتالیا

تئاتر گلوب، 1614، لندن، انگلستان

تماشاخانه کمدی فرانسه، 1689، پاریس

اپرا- تئاتر ملی پاریس، 1875، فرانسه

تماشاخانه رویال، 1811

1-3: شناخت هنر نمایش در ایران

1-3-1: تاریخچه

1-3-2: اولین گروههای تئاتری

شرکت فرهنگ

تئاتر ملی

کمدی ایران

 

کانون ایران جوان

کلوپ موزیکال

کمدی اخوان

دوره فترت و علت ایجاد آن دوره

پیدایش اداره هنرهای دراماتیک و هنرستان آزاد هنرهای دراماتیک

 

1-3-3: گونه های مختلف نمایش

1-3-3-1: به لحاظ محتوی

نمایش‌های مذهبی

نمایش های ملی و محلی

 

 

 

1-3-3-2: از لحاظ نحوه اجراء

نمایش های سیار

نمایش های ثابت

1-4: فضای نمایش

1-4-1: انواع فضای نمایش

فضاهای شهری

 

1- فضاهای شهری فاقد طراحی

2- فضاهای شهری طراحی شده

فضاهای معماری

1- فضاهای معماری مخصوص نمایش

2- فضاهای معماری با کارکردهای دیگر

1-4-2: نحوه توزیع فضایی فعالیتها

صحنه

1-4-3: خصوصیات معماری فضاهای طراحی شده

انواع فضاها

 

 

1- فضاهای اصلی

2- فضاهای خدماتی

 

 

3- فضاهای ارتباطی

خصوصیات حجمی و فضاهای باز

نماها

برخی از اصول ترکیب

1-5: بایدهای یک فضای نمایشی (استانداردهای فضا و معماری)

1-5-1: برنامه عملکردی- فضایی تئاتر

1-5-1-1: گنجایش سالن

1- محدودیت دید

2- محدودیت صوت

3- انواع گنجایش سالن تئاتر

1-5-1-2: سالن نمایش و صحنه

1- تئاتر ایوانی (قاب عکسی)

2- تئاترهایی با صحنه های متفاوت از صحنه ایوانی

2-1: صحنه کمانی (سه سویه)

2-2: صحنه میدانی

2-3- سالنهای نو

سالهای دهه 1910

1-5-1-3: ملزومات انواع نمایش

1- نمایش عمومی و درام سمفونیک

مشخصات عمومی:

اندازه سن:

شکل:

ترتیب:

پروسنیوم (صحنه):

ارکستر:

عرض صحنه نمایش:

2- اپرای بزرگ

مشخصات عمومی:

اندازه سن:

شکل:

ترتیب:

پروسنیوم (صحنه):

ارکستر:

3- درام کوچک همراه با حرکت موزون نمایشی

مشخصات عمومی:

اندازه سن:

شکل:

ترتیب:

پروسنیوم (صحنه):

ارکستر:

عرض صحنه نمایش:

4- حرکات موزون نمایشی

مشخصات عمومی:

اندازه سن:

شکل:

 

 

 

ترتیب:

پروسنیوم (صحنه):

ارکستر:

 

 

 

5- اپرای گروهی، اپرای کوچک، کمدی موزیکی و درام موزیکی

مشخصات عمومی:

اندازه سن:

شکل:

میدان (صحنه در وسط):

 

ترتیب:

پروسنیوم (صحنه):

ارکستر:

میدان:

عرض صحنه نمایش:

کمدی موزیکال:

گروه اپرا:

ملاحظات:

6- درام تئاتری

مشخصات عمومی:

اندازه سن:

شکل:

ترتیب:

پروسنیوم (صحنه):

ارکستر:

 

 

 

1-5-1-4: ورود و انتظار تماشاگران

1-5-1-3-1: ورودی

1-5-1-4-2: فضای انتظار

1-5-1-4-3: ورودی های سالن نمایش

 

 

جدایی صوتی

1-5-1-4-4: رختکن ها

1-5-1-4-5: توالت ها و دستشوئی ها

1-5-1-4-6: تریا

1-5-1-4-7: رستوران

1-5-1-4-8: گیشه فروش

 

1-5-1-4-9: دسترسی معلولین

کمک به ناشنوایان

1-5-1-5: صحنه

1-5-1-5-1: صحنه و حوزه های پیرامون آن

1- صحنه

2- فضای کناری صحنه

 

 

3- فضای پشت صحنه

4- ارکستر یا جایگاه ارکستر

5- سوفلر

1-5-1-5-2: صحنه و سیستم های جایگزینی آن

1- صحنه های جانبی

2- صحنه گردان

3- صحنه آسانسوری

1-5-1-6: پشت صحنه

 

1-5-1-6-1: مسیرهای ارتباطی

1-5-1-6-2: ورودی های صحنه

1-5-1-6-3: اتاق استراحت

1-5-1-6-4: سالن تمرین

 

1-5-1-6-5: اتاقهای تمرین

1-5-1-6-6: رختکن ها

1- رختکن با امکانات چهره پردازی

نورپردازی رختکن با امکانات چهره پردازی

لوازم اتاق رختکن

 

 

حمام و دستشویی

2- رختکن کودکان

تعداد و ظرفیت رختکن ها

3- اتاق گریم برای کسانی که خودشان گریم می کنند

1-5-1-7: کارگاه ها و فضاهای تولید

1-5-1-7-1: کارگاه نجاری

گرمایش

نور

پوشش دیوارها و کف

اتاق کارکنان

فضای مونتاژ

1-5-1-7-2: کارگاه نقاشی

تجهیزات کارگاه نقاشی

1-5-1-7-3: کارگاه ملزومات صحنه

 

انبار ملزومات صحنه

1-5-1-7-4: بخش لباس و خیاطی

انبار

انبار لباس

1-5-1-7-5: رنگرزی و رنگ کاری پارچه

اتاق خشک کن

1-5-1-7-6: کلاه دوزی و ملزومات آن

ساخت کلاه گیس

1-5-1-7-7: کفاشی

1-5-1-7-8: جواهرات و زینت آلات

1-5-1-7-9: ساز و برگ نظامی و اسلحه ها

 

1-5-1-7-10: تاریکخانه عکاسی

1-5-1-7-11: استودیوی ضبط

1-5-1-8: فضاهای اداری

1-5-2: استانداردهای طراحی سالن های نمایش

1-5-2-1: دید تماشاگران

1-5-2-1-1: خطوط دید

1- خطوط دید افقی

2- خطوط دید عمودی

1-5-2-1-2: عمق تماشاخانه

1-5-2-1-3: راهروهای داخل سالن نمایش

1-5-2-1-3: انحناء ردیف های صندلی

1-5-2-1-5: دید در صحنه میدانی

1- شیب تماشاخانه

2- شیب کف و انحناء ردیفها

1-5-2-1-6: ترتیب جایگاه تماشاگران

1- طراحی صندلیها

2- صندلی برای معلولین

1-5-2-2: استماع تماشاگران

1-5-2-2-1: نیازهای آکوستیکی

1- نیازهای آکوستیکی در طراحی شنودگاه

2- خلاصه نیازهای آکوستیکی

1-5-2-2-2: بلندی مناسب

1-5-2-2-3: پخش صوت

1-5-2-2-3: کنترل واخنش

1-5-2-2-5: تطبیق موارد یاد شده در چند نمونه

مرکز مور رابل یورل کالیفرنیا (MRYs)

سالن موسیقی Kobe – دانشگاه کوب

1-5-2-3: تجهیزات صحنه

1-5-2-3-1: میله های بالابر و تاسیسات بالای صحنه

 

1-5-2-3-2: نورپردازی

1-5-2-3-3: صدا

1-5-2-3-4: سیستم ایمنی

1-6: بررسی نمونه هایی از مجموعه های نمایشی در ایران

1-6-1: بزرگترین تماشاخانه ایران

ایران امروز

1-6-2: تئاتر شهر تهران

سالن اصلی مجموعه:

1-6-3: تالار وحدت تهران

1-6-4: تالار سنگلج:

1-6-5: تالار مولوی

اتاق فرمان

1: بازشناسی نمایش و هنرهای نمایشی

1-1: چیستی هنر نمایش

آغاز نمایش در هر سرزمینی را باید در آداب، رسوم و مناسک مذهبی همان قوم و در فعالیت‌های انسانی برای تنازع بقا جستجو کرد.

انسان بدوی برای تسلط‌یافتن بر محیط زندگانی و برای شناخت و کنترل نیروهای سرکش طبیعت شروع به خلق شخصیتهای جادویی با کمک لباس، گریم و ماسک می‌کند. چه این انسان می‌پنداشت که با خلق این شخصیت‌ها و اجرای مراسم سحر و جادو می‌تواند بر جادوگران و گیاهان تأثیر نهد و آنها را در خدمت خود گیرد.

از سوی دیگر، انسان بدوی که در بیان افکار و عواطف خود ناتوان بود حرکت را به کمک طلبیده و از طریق حرکات موزون سعی در بیان افکار و عواطف خود کرد و برای درک لذت و به عنوان نیایش و سخن گفتن با خدایان خود شروع به انجام حرکات موزون (رقص) می‌کند.

بنابراین اولین هنرهای نمایشی در درون همین مراسم جادویی و حرکات موزون است که شکل می‌گیرد.

آئین و مراسم جادویی که اولین هسته‌های نمایشی را در درون خود پرورش می‌دهند، روش تعلیم بودند، زیرا مشخصه جامعه ابتدایی نداشتن زبان نوشتاری است و اجرای آیین و مراسم جادویی وسیله‌ای برای انتقال دانش و سنن یک قوم به نسلهای بعدی است. آئین برای مهارکردن حوادث احتمالی آینده اجرا می‌شود.

و.......

کتاب صوتی و متنی طبل حلبی

«طبل حلبی» یکی از آثار برجسته گونتر ویلهلم گراس است که در زمانی کوتاه شهرتی بین‌المللی برای او به همراه آورد. این اثر را سروش حبیبی به فارسی برگردانده است.گونتر ویلهلم گراس نویسنده، مجسمه‌ساز و نقاش آلمانی است. او که عضو برجسته گروه نویسندگان ۴۷ است، در سال 1999 برنده جایزه نوبل ادبیات شد. می‌توان گفت طبل حلبی، مشهورترین نمونه سبک رئالیسم جادوئی در اروپا به ‌شمار می‌آید. این کتاب در 1959 به چاپ رسید و نخستین بخش از «سه گانه دانتسیگ» محسوب می‌شد که کمی بعد با موش و گربه (1961) و سالهای سگی (1963) تکمیل شد. شخصیت اصلی این کتاب پسری است به نام اسکار که وقتی به دنیا می‌آید، مادرش به او قول می‌دهد در سه سالگی برای او طبلی حلبی بخرد. اسکار از همان زمان تصمیم می‌گیرد سریع سه ساله شود، طبل حلبی خود را هدیه بگیرد و بعد از آن رشد خود را متوقف کند! داستان از زبان اسکار 123 سانتیمتری در سن سی سالگی و بر روی تخت آسایشگاه روانی روایت می‌شود. اسکار دچار اختلال رشد است، اطرافیانش او را کودک می‌انگارند؛ در حالی که او همه چیز را درک می‌کند و از توانایی‌های خاص خودش برای تفریح یا تغییر شرایط استفاده می‌کند. تا اینکه در خلال جنگ آلمان.... قسمتی از کتاب را با هم می‌خوانیم: «می‌توانید تصور کنید که سواد آموختن و در عین حال نقش نادان را بازی کردن کار آسانی نیست.

پنجه قدر

 

پنجه قدر ارسلان کشوری

مروری بر کتاب

در باب علوم غریبه

 

علوم خَفیه یا علوم غریبه یکی از دو شاخه "علوم" در تقسیمات قدیمی دانش‌ها در نظام آموزش مدارس اسلامی بوده‌است. شاخه دیگر، یعنی علوم جَلیه، به طب و منطق و هندسه و غیره مربوط است قوانین مشخصی داشت و در کتاب‌ها نوشته و در مکاتب تدریس می‌شد، ولی علوم خفیه - که علوم غریبه نیز نامیده می‌شوند - به نیروهای مافوق طبیعت می‌پردازد و اسرار آن در نزد عالمانش پنهان می‌ماند.

باور اکثریت دانشمندان امروزی بر این است که توضیحات و ادعاهای نهان‌شناسی یا همان علوم خفیه با علم امروزین سازگاری ندارد و از راه‌های علمی بر مبنای روش علمی اثبات‌پذیر نیست زیرا علوم امروزی بیشتر به نوعی ادامه دهنده مسیر پوزیتیویسم (تجربه‌گرائی) صرف جهت رسیدن به حقایق هستند و با توجه به نسبی و ناقص بودن علوم امروزی نمی‌توان دلیل محکمی بر وجود یا عدم وجود چیزی که در این دایره (تجربه‌گرائی) نمی‌گنجد آورد.

کلیه شاخه‌های علوم غریبه در کتب شیعه به ۳۴ شاخه به قرار زیر تقسیم می‌شود:

کیمیا: کوشش در دگرش (تبدیل) کانی‌ها و فلزات، علم اکسیر.
لیمیا: تبدیل قوای فاعل به مفعول یا بالعکس، علم طلسمات.
هیمیا: احوال ستارگان و حیوانات مرتبط با آنها، علم تسخیرات.
سیمیا: راز و رمز اعداد دیدن و تصرف موجودات تخیلی، علم خیالات.
ریمیا: تردستی یا علم شعبدات.

پنج حرف اول نام این شاخه‌ها که «خمسه مُحتجبه» نامیده می‌شدند، عبارت «کُلَه سِر» را می‌سازد که به معنی مجموعه اسرار است. و کَلِه سَر هم یاد شده است که مراد از او داشتن مغز و مفکره قوی است و اگر کسی را این اسباب در دسترس نباشد، نباید وارد این مقوله گردد.

خواص شناسی (خواص اسماءالله • خواص آیات و سوره‌ها • خواص ادعیه • حرز • خواص اوراد و اذکار و ختومات • خواص تعاویذ و رُقی • خواص حروف و جُمَل و اشکال • خواص الاشیاء • خواص طبع‌ها) جفر • رمل • عددشناسی • علم اوفاق • تفأل • استخاره • علم الاعضاء • علم الاکتاف • وهم و دم •

قیافه‌شناسی • کف‌بینی • ستاره بینی • ملاحم • تعبیر خواب • هیپنوتیزم • مانیه‌تیزم • تلقین به نفس • تله‌پاتی • تخلیه روح • روشن‌بینی...